اقام التدريسي من قسم العلوم التربوية
والنفسية بكلية التربية للعلوم الانسانية (احمد يحيى )حلقة نقاشية في جامعة البصرة بعنوان (نظرية العبء المعرفي وأثرها في التحصيل
) مشيرا الى ان نظرية العبء المعرفي تمثل احدى النظريات المعرفية من جهة واحدى نظريات التعلم والتعليم من جهة اخرى
وتركز هذه النظرية على ضروره استبعاد أي انشطة عقلية غير موجهة لبناء واكتساب
البنيات المعرفية فالهدف الرئيس للتعليم هو تمكين الطلاب من بناء وتكوين تلك
البنيات المعرفية ولقد قدمت نظرية العبء المعرفي اسهامات مميزة في مجال التعليم
والتعلم فقد أثارت دراسات تجريبية عن العلاقة بين الذاكرة العاملة والتعلم , وما
يدور في ذهن المتعلم في اثناء التدريس وفي ختام الحلقة النقاشية اشار الباحث اليه اهمية هذا الموضوع لانه يعد احد الاتجاهات الحديثة التي حازت على اهتمام الباحثين
في علم النفس التربوي والمعرفي .
ريام الصالحي / اعلام الكلية