استهدفت الدراسة إلى التعرف على الأفكار اللاعقلانية لدى
طلبة الجامعة وعلاقتها بتكيفهم النفسي والاجتماعي للعام الدراسي 2005-2006. بلغت
عينة البحث (400) طالباً وطالبة، ولتحقيق أهداف البحث تم الاستعانة بالأداتين
(مقياس الأفكار اللاعقلانية لـ محمد، 1992) و (مقياس التكيف النفسي والاجتماعي، لـ
ماير، 1995)، وتم استخراج صدق الأداتين من خلال عرضهما على لجنة من الخبراء
المحكمين والمختصين في التربية وعلم النفس، أما في ثبات الأداتين فاعتمد طريقة
إعادة الاختبار وبلغ معامل ثبات الأفكار اللاعقلانية (0.82%) ومعامل ثبات التكيف
النفسي والاجتماعي (0.79%). أهم النتاج التي توصلت إليها الدراسة. 1-هناك فروق ذات
دلالة إحصائية في الأفكار اللاعقلانية بين (الطلاب والطالبات) وفقاً لمتغير الجنس،
والمرحلة الدراسية. 2-هناك فروق ذات دلاله إحصائية في الأفكار اللاعقلانية بين
الطلبة تعزى إلى تفاعل متغيري الجنس والمرحلة الدراسية.3-هناك فروق ذات دلالة
إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي بين الطلاب والطالبات تبعاً لمتغير الجنس،
والمرحلة الدراسية. 4-هناك فروق ذات دلاله إحصائية في التكيف النفسي والاجتماعي
بين الطلبة تعزى إلى تفاعل متغيري الجنس والمرحلة الدراسية.5-لا توجد علاقة ذات
دلالة إحصائية في الأفكار اللاعقلانية والتكيف النفسي والاجتماعي بين طلبة الجامعة
وفقا لمعامل ارتباط بيرسون.
ريامــ / اعلامـــ الكلية
.