أقامت قسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية للعلوم الإنسانية
حلقة نقاشية لطلبة الدراسات العليا أشرف فيها الاستاذ الدكتور علي محمود أعدها
وقدمها طالب الدراسات العليا الدكتوراه ( سلام فاضل عباس ) , ليقدم عنواناً لها (
أساس التعلم بالملاحظة من خلال التعلم بالنمذجة ونظرية التعلم الاجتماعي ) ,
يعد موضوع التعلم learning من أكثر الموضوعات أهمية وإثارة لاهتمام الباحثين في مختلف
التخصصات وذلك للتعرف على هذه الظاهرة الإنسانية المعقدة من خلال التوصل إلى
قوانين تتحكم بها، بما يسهم في استثمارها وتوظيفها في المواقف الحياتية المختلفة
وخاصة التربوية والاجتماعية منها. فأهمية التعلم تكمن في كونه عملية يكتسب فيها
الفرد أنماطاً سلوكية جديدة ومهارات معرفية وانفعالية متعددة تساعده في التكيف مع
بيئته الداخلية والاجتماعية ومواجهة التحديات والمخاطر المحيطة به، ولقد ظهرت
العديد من نظريات التعلم التي تهدف لتقديم فهم أفضل وأعمق للسلوك الإنساني.
“وجاءت نظرية التعلم الاجتماعي أو التعلم بالنمذجة لتؤكد
على أهمية التفاعل الاجتماعي، والمعايير الاجتماعية، والسياق للظروف الاجتماعية في
حدوث التعلم، ويعني ذلك أن التعلم لا يتم في فراغ بل في محيط اجتماع.
ريام \ اعلام الكلية