نوقشت
رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الإنسانية \ جامعة بابل من قسم العلوم التربوية والنفسية للطالبة ( مريم حسين عبيد نوشي السلطاني ) , عن رسالتها الموسومة بــــــ ( الحساسية
الانفعالية وعلاقتها بالأسلوب المعرفي المجازفة – الحذر لدى طلبة المرحلة الإعدادية ) ,
تنبثق مشكلة البحث بضرورة استخدام
أساليب تعمل على تحفيز المتعلم وتجعله محور أساسي في العملية التعليمية والابتعاد
عن الأساليب التقليدية والتي بدورها قد تؤثر على مستوى الأداء المهاري للمتعلمين
فضلا عن ضرورة الاهتمام بالعمل الجماعي لتعلم كيفية التعامل مع الآخرين والتخلص من
القيم الفردية السلبية التي تقوم على الأنانية والغرور وغيرها. كما وتجد الباحثة
ضرورة الاهتمام بالأساليب المعرفية التي يمتلكها المتعلمون لمعرفة سماتهم وخصائصهم
الشخصية ومراعاة ذلك عند اختيار الأسلوب التعليمي. وعليه استخدمت الباحثة أسلوب
التعلم التعاوني لمعرفة دوره في تنمية الذكاء البين شخصي وفي تعلم مهارتي الإعداد
واستقبال الإرسال بالكرة الطائرة فضلا عن دوره لذوي الأسلوب المعرفي المجازفة
مقابل الحذر.
