التفاعل الاجتماعي وعلاقته بالتكيف الدراسي لدى طلبة جامعة بابل ضياء كريم
هلال
أنَ
التفاعل الاجتماعي يعد من القضايا المحورية التي ركزت عليها العديد من الدراسات
والبحوث النفسية. وان التغيرات التي تحدث كل يوم في مكانه الطالب في المجتمع
والظروف الخاصة التي يعيشها طلبة جامعة بابل تجعل من اللازم علينا ان نتابع
باستمرار ما يطرأ على شخصية كل من الجنسين من طلبة الجامعة وخاصة ما يتعلق
بالتفاعل الاجتماعي،فقد اثبتت الدراسات ان هناك علاقة جدلية بين الفرد والمجتمع ،
كما ان هناك فروقاً فردية في مدى قدرة الفرد على احتمال مايعترضه من مشكلات.
ويهدف البحث الحالي
التعرف الى :-
1. التفاعل الاجتماعي لدى طلبة جامعة بابل.
2. التكيف الدراسي لدى طلبة جامعة بابل.
3. العلاقة الارتباطية بين التفاعل الاجتماعي
والتكيف الدراسي لدى طلبة جامعة بابل.
وقد حددت عينة البحث
الحالي على طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية -كلية التربية - في جامعة بابل , والمتكونة
من (30) طالباً وطالبة. وقد تبنى الباحث مقياس (التميمي ، 1993 ) للتفاعل الاجتماعيوالذي يحتوي على (48) فقرة , ومقياس(جمال،1997)
للتكيفالدراسيوالذي يحتوي على (80) فقرة.
وبعد المعالجة الاحصائية
ظهرت النتائج الاتية :
1- ان طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية
يتمتعون بمستوى عالٍ من التفاعل الاجتماعي اذ تبين ان الوسط الحسابي اعلى من الوسط
الفرضي.
2- ان طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية ليس
لديهم تكيف دراسي اذ تبين ان الوسط الحسابي اقل من الوسط الفرضي.
3- اتضح وجود علاقة ارتباطية عكسية بين التفاعل
الاجتماعي والتكيف الدراسي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية.
وفي ضوء نتائج البحث
الحالي يوصي الباحث :
1. تدعيم
التفاعل بين الطلبة عن طريق الأنشطة الثقافية والحفلات الترفيهية، والزيارات
العلمية.
2. الاهتمام
بالمناهج وطرق التدريس الجامعية بتشجيع الطلبة على المناقشات مع المدرسين أمام زملائهم
وابداء آرائهم.
وفي ضوء البحث الحالييقترح الباحث :
1. اجراء دراسات تتناول التفاعل الاجتماعي لدى شرائح
اجتماعية مختلفة ومراحل عمرية اخرى.
2. اجراء دراسة اخرى تتناول علاقة التكيف
الدراسي بالاكتئاب.