التفكير التخيلي وعلاقته بالشعور بالحرية لدى طلبة جامعة بابل بحث تخرج للطالبة أمنة سهيل عباس
استهدف البحث التعرف على :-1-مستوى التفكير
التخيلي لدى طلبة المرحلة الاعداديه 2- مستوى الشخصية القلقه لدى طلبة المرحلة
الاعداديه 3 -العلاقة الارتباطية بين التفكير التخبلي والشخصية القلقه ولتحقيق
اهداف البحث اعدت الباحثه مقاييسين هي: مقياس (التفكير التخيلي، الشخصية القلقه
)وقد تم التحديد مجالات لكلا من مقياس التفكير التخيلي وقد التحقق من الصدق من
خلال عرضه على مجموعه من الخبراء وقد اتبعت الاجراءات العلميه في جمع وتحليل
واستخراج الصدق والثبات للمقاييس المذكوره واصبحت المقاييس بصورتها النهائيه تتكون
من (42 ) فقره لمقياس التفكير التخيلي و(56 ) لمقياس الشخصيه القلقه وقد اختيرت
العينه بطريقه الطبقيه العشوائيه واظهرت النتائج ان مستوى التفكير التخيلي لدى
الطلبه اعلى من المتوسط الفرضي وجودمستوى معين من الشخصيه القلقه هاما بخصوص
العلاقه الارتباطيه بين التفكير التخيلي والشخصيه القلقه اشارت النتائج الى وجود
علاقات ارتباطيه وفي ضوء النتائج تم وضع عددا من التوصيات الاهتمام بالانشطه
التعليميه التي تترجم معنى التفكير التخيلي والتاكيد على اهمية استعمال التقنيات
الحديثه في التدريس التي تسهم في رفع مستوى الانتباه التنفيذي لدى الطلبه والعمل
على تطبيق برامج ارشاديه لخفض القلق لدى الطلب