استهدف البحث الحالي تعّرف
مستوى التمايز النفسي لدى طلبة الجامعة ، وسمات الشخصية التي يتميز بها طلبة
الجامعة ، وكذلك العلاقة بين التمايز النفسي وسمات الشخصية ، ولتحقيق أهداف البحث
جرى بناء مقياس التمايز النفسي اعتماداً على نظرية (وتكن ، 1979) في حين تبنى الباحثان
مقياس سمات الشخصية لـ(البورت المعدل من قبل الغنام ،2005) ،وقد توفر لمقياسي
البحث الخصائص السيكومترية من صدق وثبات والقدرة على التمييز ، حيث طبقت الأداتان
على عينة قوامها (400) طالباً وطالبة من طلبة جامعة القادسية للعام الدراسي
2012-2013، وبعد استعمال الوسائل الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج ما يلي :1-
وجود مستوى عالٍ من التمايز النفسي وسمات الشخصية لدى أفراد عينة البحث. 2ـ وجود
فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والاناث في مستوى التمايز النفسي لدى عينة
البحث وفقاً لمتغيرات النوع ( ذكور ،إناث ) لصالح الذكور ، اما التحصيل الدراسي
فلم تكن النتيجة ذا دلالة تذكر . 3ـ هناك فروق بين الذكور بدرجة اكبر من الاناث في
سمات الشخصية وخاصة في سمتي ( المسؤولية والسيطرة)4- أن سمات الشخصية لدى الذكور
اعلى من الاناث .5- وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة معنوية بين التمايز
النفسي وسمات الشخصية وخاصة سمات ( الاتزان الانفعالي والسيطرة والاجتماعية )، أما
سمة المسؤولية فكانت غير دالة .وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحثان بعض التوصيات كما
اقترحا عدد من الدراسات المستقبلية.مشكــلة البحـــــث: يعــد مفهوم الشخصيـة مـن
أكثـر مفاهيــم علـم النفس تعقيــداً ، فهــو يشتمـل على الصفـات والخصـائص
الجسميـة والعقليـة والوجدانيـة كافــة ، في تفاعلها وتكاملها داخـل كيــان الفـرد
الذي يتفاعل مع العالم المحيط به ( عباس ، 1997 : 7 ) . وتعد سمات الشخصية من
الابعاد المهمة في شخصية الطالب فهي تختلف من شخص الى آخر ، ولايمكن بحال من
الاحوال أن نجد شخصيتين متشابهتين في سماتهما ، فالطلبة يختلفون في سماتهم الشخصية
بسبب متغيرات عديدة يتعرضون لها خلال مراحل حياتهم المختلفة ، ومع هذا كله نلاحظ
أن الدراسات التي تناولت السمات الشخصية عند الطلبة ، وخاصة طلبة المرحلة الجامعية
كانت محدودة ، ومن هنا ظهرت الحاجة الى قيام مثل هذه الدراسة