طرائق التدريس

تهدف عملية التدريس في بعض معانيها الى إحداث تغييرات مرغوبة في سلوك المتعلم وإكسابه المعارف والمعلومات والمهارات والاتجاهات والقيم المرغوبة ، من اجل تحقيق الأهداف التربوية التعليمية التي تسعى الى إحداث تلك التغيرات السلوكية ، وبناء عليه يتوجب على المدرس نقل هذه المعارف والمعلومات والقيم والمهارات والاتجاهات المطلوبة لتحقيق التغير السلوكي التعليمي بطريقة محببة تثير عناية المتعلم ورغبته وتدفعه الى التعلم مع الأخذ بعين العناية صفات المتعلم وخصائصه النفسية والاجتماعية والعقلية والجسمية .
إن معرفة المدرس بطرائق التدريس وقدرته على استعمالها تساعده في معرفة الظروف التدريسية التي تحيط بالموقف التعليمي إذ تصبح عملية التعليم محببة وممتعة للمتعلم ووثيقة الصلة بحياته اليومية واحتياجاته وميوله ورغباته وتطلعاته المستقبلية ، والطريقة التدريسية ليست قوالب جامدة يتقيد بها المدرس في الظروف والأحوال كلها المتصلة بطبيعة المادة أو بيئة التعلم الصفية أو المدرسية أو سواها ، فالمدرس ليس مطالبا بالتزام طريقة معينة أو طريقة جامدة في التعليم بل عليه أن يكون مبدعا لطريقته مرنا في اتخاذ الأسلوب والطريقة المناسبين التي يقتنع بأنهما سيوصلانه إلى تحقيق الأهداف المرسومة ، وعليه لابد أن يكون ملما بطرائق التدريس بنوعيها القديم والحديث ، زيادة على ذلك أن شخصيته لها الأثر الكبير في التدريس ، لأنه قد تكون عناية المتعلمين بالدرس ترجع الى قدرة المدرس ومهارته أكثر مما ترجع الى مادة الدرس .