الكتابة الإبداعية
إن عملية الكتابة عملية عقلية أدائية ذات مراحل متداخلة ومتشابكة وإجراءات بنائية تراكمية تبدأ قبل الكتابة وتستمر في أثنائها وتنتهي بعد انتهاء الكتابة ،إذ إنها تمر بثلاث مراحل هي :
المرحلة الأولى : مرحلة ما قبل الكتابة : وتتضمن هذه المرحلة عملية التخطيط إذ يحاول الكاتب الوصول الى عناصر موضوعية مع العناية بشمولها وتسلسلها وفيها يحدد الكاتب الفئة التي سيكتب لها وكيفية سرد الموضوع والتنظيم الهيكلي الذي يناسب الموضوع والأسلوب المؤثر الذي سيعتمده في إقناع القاري والتأثير فيه .
إن هذه المرحلة تتضمن إجراءات تستدعي استمطار الأفكار والحوار والمناقشة واستدعاء اللغة المناسبة وصياغتها بشكل مؤثر .
المرحلة الثانية: مرحلة التأليف : وهي نتاج التخطيط وتشمل الإجراءات التي تعكس قدرات ومهارات الكاتب العقلية واللغوية التي يصبح من طريقها قادرا على انتقاء الألفاظ المناسبة وبناء التراكيب والجمل التي تكشف عن معاني وأفكار موضوع التعبير بوضوح وفي هذه المرحلة يستعين الكاتب بالوسائل اللغوية والبلاغية والنحوية وعلامات الترقيم .
ان هذه المرحلة يطيل الكاتب فيها البحث والتأمل ويسبر أعماق الذاكرة لينتقي مما اختزن فيها من ألفاظ وتراكيب لينقل أفكاره وأحاسيسه في شكل أدق وأعمق مستعينا بالضوابط النحوية والصرفية والإملائية وعلامات الترقيم وحسن البدء وحسن الختام.
المرحلة الثالثة: مرحلة المراجعة : في هذه المرحلة يعيد الكاتب النظر فيما كتب وتقويم الكتابة تقويما ذاتيا من حيث الشكل والمضمون والأسلوب ، إذ إن الهدف من هذه المرحلة التأكد من تسلسل الأفكار وترابطها ومدى وضوحها والى حذف التناقض او العبارات بعيدة الصلة او إعادة النظر في فكرة ما لعدم مناسبتها ، زيادة على ذلك تحديد الأخطاء النحوية والصرفية والإملائية وتصويبها . ويرى الباحث أن هذه المرحلة هي مرحلة تقويم المكتوب من حيث الشكل والأسلوب والمضمون .
مجالات الكتابة الإبداعية.
من ابرز مجالات الكتابة الإبداعية القصة والوصف والشعر والمسرحية والرواية والمقالة الأدبية وغيرها من المجالات الأخر التي تتصل بذاتية المتعلم وانطباعاته الشخصية وتأملاته وتصوراته وابرز هذه المجالات للمتعلم هما مجالي القصة والوصف إذ إن مجال القصة مجال إبداعي يعبر عن تجربة إنسانية ويتناول مجموعة من الأحداث تتعلق بشخصيات إنسانية تتباين مواقفها وسلوكياتها في الحياة ويعبر عنها بأساليب مختلفة كالسرد والحوار والوصف كما تقيد بزمان ومكان محددين .
إن ابرز المهارات النوعية لكتابة القصة يمكن إجمالها بالاتي :
- كتابة مقدمه مشوقة تمهد لأحداث القصة
- تحديد عنصري الزمان والمكان في القصة
- تحديد شخصيات القصة وما يرتبط بها من أحداث
- التنويع في أساليب القص والوصف والحوار والسرد
- عرض أحداث القصة على وفق تسلسل منطقي
- إبراز حبكة القصة والحل المناسب لها ولشخصياتها
إما مجال الوصف فهو أيضا مجال إبداعي كتابي يتناول وصف ظاهرة رآها المتعلم أو سمع بها ، او احسب ها ويحتاج نقلها الى غيره وذلك لمدى تأثيرها في نفسه والمتعلم يلجأ الى الحوادث الوجدانية ومظاهر الطبيعة المثيرة والأحداث ذات الصور الواضحة كالرحلات والاجتماعات وغيرها
إن ابرز مهارات الوصف يمكن إجمالها بالاتي :
- الإحاطة بجوانب الموصوف
- إبراز جوانب القوة والضعف التي تكمن في الموصوف
- عرض المشاهد والصور والأحداث على وفق تسلسل زمني
- استعمال التعبير المباشر عن الموصوف
- تعبير الكاتب عن انفعالاته ومشاعره الخاصة تجاه الموصوف
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
ارجوع الى لوحة التحكم
|