متغيرات مستقلة ومتغيرات مترابطة :
عندما يكون لدينا مجموعة من القياسات التي ترتبط أو تؤثر في بعضها البعض يقال للمتغيرات في هذه الحالة متغيرات مرتبطة أما إذا كانت القياسات غير مترابطة ولا تؤثر في بعضها البعض فإن المتغيرات في هذه الحالة تكون متغيرات مستقلة ، ويمكن توضيح ذلك بالأمثلة التالية:
- إذا أردنا معرفة تأثير الذكاء على التحصيل فيمكن اعتبار الدرجات التي يحصل عليها الأفراد مستقلة ما دامت درجة الفرد لا ترتبط بدرجة غيره من الأفراد وكذلك إذا أردنا معرفة العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية على سلوك الكذب عند الأطفال فيمكن اعتبار درجة الأطفال في الكذب مستقلة عن بعضها البعض ما دامت درجة طفل ما لا ترتبط بدرجة غيره من الأطفال.
- أما إذا أردنا معرفة الاختلاف بين تقدير الأم وتقدير الأب للعدوانية عن أطفالهم، فهنا يكون لكل طفل درجتين في العدوانية إحداهما تقدير الأب والأخرى تقدير الأم وهنا يقال أن الدرجات مترابطة ، وكذلك إذا أردنا معرفة تأثير فنية معينة من فنيات العلاج في علاج مشكلة أو سلوك غير مرغوب فيه فهنا سوف يتم قياس المشكلة أو السلوك مرتين على الأقل وفي هذه الحالة أيضاً تكون الدرجات مترابطة ، وبالتالي البيانات المترابطة يمكن الحصول عليها إما عن طريق القياسات المتكررة على نفس الأفراد أو عن طريق مزواجة الأفراد في أحد المتغيرات.
العينة والمجتمع :
عندما نريد دراسة خاصية معينة لدى طلاب الجامعات المصرية فإنه من الصعب أن تكون عينة الدراسة كل طلاب الجامعة في مصر ولذلك قد نكتفي بدراسة هذه الخاصية لدى عدد من هؤلاء الطلاب وإذا توافرت بعض الشروط في اختيار هؤلاء الطلاب يمكن أن نستدل بصورة تقريبية على الخاصية لدى كل طلاب الجامعة في مصر، وفي هذا المثال يتمثل المجتمع في طلاب الجامعات المصرية، بينما العدد الذي تم اختياره وتم دراسة الصفة لديه يعرف بالعينة.
وبالتالي تعرف العينة بأنها تجمع من الأفراد لها خصائص تماثل خصائص المجتمع الأصلي المشتقة منه بينما المجتمع يعنى كل الأفراد الذين تجمعهم خصائص معينة والذي يمكن أن تسحب منه عينات ممثلة.
المجتمع الحقيقي والمجتمع الافتراضي :
المجتمع الحقيقي هو ذلك المجتمع الذي المحدد تحديداً تاماً والذي يكون كل عنصر من عناصره موجوداً بالفعل أو سوف يكون موجود في المستقبل بحيث نستطيع إذا سمحت الظروف أن نقدر السمة المقاسة لدى كل عنصر من عناصر ذلك المجتمع فمثلاً عندما نكون بصدد الإجابة على التساؤل التالي " هل طلاب كلية التربية بقنا أكثر قلقاً من الطالبات ؟ " فالمجتمع هنا حقيقي حيث أن حدود المجتمع واضحة ومعروفة ويمكن قياس سمة القلق لدى كل عناصر المجتمع أو عينة منه ولكن إذا تم صياغة السؤال بالطريقة التالية " هل طلاب الجامعات المصرية أكثر قلقاً من الطالبات " فهنا نكون بصدد مجتمع افتراضي حدوده غير واضحة تماماً.
البارامترات (المَعلمات) والإحصاءات :
للمجتمع خصائص متعددة مثل المتوسط والوسيط والانحراف المعياري وكذلك لكل عينة تسحب من هذا المجتمع خصائصها أيضاً وما يتعلق بخصائص المجتمع يسما مَعلَّم أو بارامتر Parameter بينما كل ما يتعلق بخصائص العينات يسمى إحصاءه Statistic ويمكن الاستفادة من إحصاءات العينة تقدير معلمات المجتمع.
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
ارجوع الى لوحة التحكم
|