جمهورية العراق
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي المادة/ تطبيقات النقد الادبي الحديث جامعة بابل كلية التربية صفي الدين المرحلة: للمرحلة الرابعة
قسم اللغة العربية/ الدراسة الاولية مدرس المادة: أ م د.فرحان بدري
2017 – 2018
تطبيقات أدبية:
/ المرحلة الرابعة – قسم اللغة العربية 2017 - 2018
أستاذ المادة: د.فرحان بدري الحربي
• المحاضرة الاولى النقد الادبي المصطلح والمفهوم
تعريف بالمادة
في البدء نتوجه نحو بيان مفهوم النقد الأدبي واختلاف النقد الحديث عن القديم، فضلاً عن بيان أهمية النقد في حياة المثقف اليوم وأهميته لطلبة المرحلة الدراسية المعنية بالدرس خاصة. فيكون السؤال : ما النقد وما موضوعه وما أهميته؟
مصطلحات نقدية ومفاهيم: النقد الحديث ،والفن والأدب والجمال
نحاول في الخطوة الأولى تحديد بعض المصطلحات النقدية الشائعة والهامة ومناقشة مفاهيمها مثل(الفن والأدب والجمال).
مفهوم النقد: النقد عملية فكرية لا تنفصل عن الذوق في الاهتمام بالفن، فهو إبداع بدرجة معينة في التعبير، لا يغيب عنها العقل في الإجراء، ومادته الفن ، بيد انه يرمي الى تحقيق غاية إنسانية مؤداها تيسير تلقي الفن وتوفير القدرة للتعامل معه. إذاً ففن النقد يشترط التأثير بعد الإيصال، فهو إبداع بيد انه لا ينفصل عن غاية الإقناع.
والنقد الأدبي يهتم بالأدب بالدرجة الأولى فهو موضوعه من بين الفنون.
ويقوم جوهر النقد الأدبي أولا على الكشف عن جوانب النضج الفني في الانتاج الأدبي، وتمييزها عما سواها عن طريق الشرح و التعليل، ثم يأتي بعد ذلك الحكم العام عليها.( )
س/ ماالفن وما علاقة الأدب بالفن وما الجمال ؟
س/ما علاقة الأدب بالفن ؟ و هل الأدب فن نفعي أم فن جمالي ؟
الأدب: فن يحتوي الجمال ولا يخلو من منفعة إلا أن الصفة الغالبة عليه هي الجمال
س/ لماذا نهتم بنظرية الفن و الجمال،وما علاقتها بالأدب والنقد ؟
س / متى بدأ الاهتمام بالفن، وما ابرز النظريات في الفن وما موقف النقد من تلك النظريات؟
الفن : ظاهرة اجتماعية ونشاط إنساني يعبر عن تطلعات الجماعات الانسانية ومُثُِلها العليا، وهو محاولة لتحقيق الخير والكمال للرقي بهذه الجماعات وهو وسيلة لتحقيق التواصل الاجتماعي عن طريق التعبير عن المشكلات و القضايا الإنسانية المصيرية.
وهناك وجهات نظر أخرى في تحديد مفهوم الفن بحسب توجهات المهتمين ، مثل :
نظرية الفن للفن : يرى أصحابها أن الفن نشاط إنساني ذاتي لا يهدف الى غاية أخلاقية او اجتماعية بل هو غاية في ذاته، كما يرى شلر و سبنسر، وهو مذهب أصحاب الفن للفن الذين يرون ان الفن لعب ولهو.
وعند افلاطون: الفن محاكاة للواقع الطبيعي الموجود .
وعند أرسطو: محاكاة مطورة للواقع وخالقة في الوقت ذاته فهو ليس نسخا عاجزا عن الإضافة.
وقد ربط سقراط من قبل بين الجمال و المنفعة في الفن فرأى أن الفن الجميل هو الفن النفعي.
يمكن ان نقف على معنيين للفن الاول : ان الفن نشاط انساني يحقق غاية نفعية. والآخر : ان الفن نشاط انساني يحقق غاية جمالية.ويمكن الاطمئنان الى القول بضرورة تعبير الفن عن الجانب الوجداني وتحقيقه الغاية الجمالية.
ويكاد تعريف الناقد الدكتور محمد النويهي يجمع كل عناصر عملية الابداع اذ يعرف الفن بأنه : الإنتاج البشري الذي يعبر عن عاطفة منتجه وموقفه من الوجود تعبيرا منظما ومقصودا يثير في متلقيه نظير ما أثارته التجربة والوجود في نفس منتجه من عاطفة وموقف.
يتضمن هذا التعريف أربع خصائص للفن :
• الفن نشاط إنساني خلاق وجهد مقصود يهدف الى تحقيق غاية معينة هي الشعور بالجمال.
• انه ليس نقلا حرفيا للواقع بل هو تصوير له وتعديل واضافة، فهو اسمى من الطبيعة.
• ليس كل تعبير عن العاطفة فن بل الفن هو التعبير الذي يصاغ في قالب فني يضمن للتجربة الفنية البقاء والديمومة، فالتعبير في الفن صنعة ومهارة تمكن الفنان من الإيصال والأداء المميز.
• جوهر الفن الانساني هو تصوير العاطفة والانفعال أمام الوجود بطريقة فنية تضمن بقاءه.فضلا عن ارتكازه على الفكر فالفن الصادق يحمل فكرا ونظرة معينة في الحياة.
وينماز الفنان عن غيره من الناس بـالاتي : رهافة الحس ، والقدرة على نقل التجربة للاخرين .
واخيرا نقول ان الفن نتاج بشري يعبر عن عاطفة منتجه وموقفه من الحياة و يصور مكانه في الوجود ، وهو يحاول أن ينقل به تجاربه ومواقفه للآخرين ويثير فيهم نظير ما يشعر به تجاه تلك المواقف والتجارب.
****************
المادة المعروضة اعلاه هي مدخل الى المحاضرة المرفوعة بواسطة استاذ(ة) المادة . وقد تبدو لك غير متكاملة . حيث يضع استاذ المادة في بعض الاحيان فقط الجزء الاول من المحاضرة من اجل الاطلاع على ما ستقوم بتحميله لاحقا . في نظام التعليم الالكتروني نوفر هذه الخدمة لكي نبقيك على اطلاع حول محتوى الملف الذي ستقوم بتحميله .
ارجوع الى لوحة التحكم
|